К новым знаниям, открытиям и свершениям!
Биология
Одним из показателей формирования у школьников исследовательской деятельности и оценки их метапредметных результатов, является обязательное выполнение учащимися 10-х классов индивидуального проекта.
03
декабря
вторник
Процесс обучения сегодня направлен на результат, который должен получить каждый ученик после окончания школы. И это должен быть не просто набор знаний, а умение учиться и успешно применять постоянно обновляющиеся знания на практике.
Помочь в этом может проектный метод, который сейчас применяется не только в образовании, но и в науке, бизнесе и в различных аспектах жизни общества.
Первый опыт работы над проектами ребёнок получает еще в школе, начиная с начальных классов, а применять полученные навыки может всю жизнь.
Одним из показателей формирования у школьников исследовательской деятельности и оценки их метапредметных результатов, является обязательное выполнение учащимися 10-х классов индивидуального проекта.
Проекты по биологии выбирают, как правило, те ученики, которые собираются этот предмет сделать основой своей профессиональной деятельности, сдавать ЕГЭ по нему. Поэтому полученные в ходе работы знания и практические навыки им очень пригодятся.
А так как все биологические проекты содержат реальные исследования, то учащиеся овладевают различными методиками проведения опытов.
В этом году у нас в работе 2 проекта, и исследования по ним сейчас ведутся в кабинете биологии полным ходом. Наличие в кабинете необходимых для этого реактивов, приборов и лабораторного оборудования (мы используем и оборудование центра Точки роста) делают результаты этих исследований достаточно достоверными.
И, если от учёбы и исследовательской работы школьники будут получать удовольствие, то это станет их пропуском к успеху в современном мире, где обучение в течение всей жизни становится нормой.
Помочь в этом может проектный метод, который сейчас применяется не только в образовании, но и в науке, бизнесе и в различных аспектах жизни общества.
Первый опыт работы над проектами ребёнок получает еще в школе, начиная с начальных классов, а применять полученные навыки может всю жизнь.
Одним из показателей формирования у школьников исследовательской деятельности и оценки их метапредметных результатов, является обязательное выполнение учащимися 10-х классов индивидуального проекта.
Проекты по биологии выбирают, как правило, те ученики, которые собираются этот предмет сделать основой своей профессиональной деятельности, сдавать ЕГЭ по нему. Поэтому полученные в ходе работы знания и практические навыки им очень пригодятся.
А так как все биологические проекты содержат реальные исследования, то учащиеся овладевают различными методиками проведения опытов.
В этом году у нас в работе 2 проекта, и исследования по ним сейчас ведутся в кабинете биологии полным ходом. Наличие в кабинете необходимых для этого реактивов, приборов и лабораторного оборудования (мы используем и оборудование центра Точки роста) делают результаты этих исследований достаточно достоверными.
И, если от учёбы и исследовательской работы школьники будут получать удовольствие, то это станет их пропуском к успеху в современном мире, где обучение в течение всей жизни становится нормой.
